沿革                                                             

民國60年設立電子修護科。

民國68年設立輪調式建教合作班。

民國76年實施群集課程，更改為電子科迄今。

現況

日校每年招收2班 。

電子科培育目標   

  本科遵照部頒電子科教育目標，培育學生具有人文素養及專業能力，充實學生繼續進修

 或進入職場所需能力，使學生成為產業界所需基層電子技術人才，並具備進入科技大學

 深造之基礎能力。

 1.學生能具有電子技術之基本知識。

 2.學生能具有電子技術之基本技能與電子技術相關實務工作的能力。

 3.學生能具有基礎數理、語文能力與專業知能，奠定終身學習發展之基礎。

 4.學生能具有人文陶冶與人文素養，建立正確職業道德養成良好的工作習慣。

電子科特色

加強電子專業基本理論知識與技能，輔導取得數位電子乙級與工業電子丙級證照。

傳授電腦相關知識及應用能力，輔導取得電腦硬體裝修丙級與乙級證照。

積極申辦國教署各項補助計畫，爭取資源，充實教學設備。

開設機器人與行動裝置APP研習社團，提升學生創造思考能力。

輔導升學，培養繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生涯發展之基礎。

一手證書，一手證照，升學與技能並重，相輔相成。

未來進路

學生可經由學生可經由技優甄審、甄選入學、聯合登記分發等多元入學途徑繼續升學，朝電子、

電機或資訊等領域繼續學習。畢業後就業途徑有電子設計或製造、科學園區半導體業、電信業、

資訊電腦業等相關產業，出路十分寬廣。